悪筆家の手習い帖　～ペン習字に挑戦～

検定の練習も兼ねて今月は掲示部にも取り組んでいます。

見出しの「を」がどうしても浮くなぁ…。

もう少しこの課題をやりこむか、別パターンの練習をするかで悩むところ。

勉強らしい勉強は数年前の簿記３級が最後である上にもともと暗記系が苦手なので、なかなかいい勉強法がわからず、とりあえず書いて覚えよう！と単語帳をめくりながら書くことにしました。
間違えた文字は別のノートに抜き出して復習。

旧字体はなんとか目処がたってきたので、次は書写体の単語帳を作らなくちゃ。

旧字体を覚えるための単語帳を作りました。
始めは手書きしていたんですが、写し間違いなどで間違った字を覚えても困る…と思い、出力したものを貼ることにしました。
想像以上に分厚くなりました（笑）

今後のためにも旧字体、書写体は読むだけでなく書けるようにしたいと思っています。

検定受験を決めてから、少しずつ理論問題の勉強を始めました。

今日は以前も少し勉強していた「漢字の部分の名称」について、改めてテストしてみることに。

102問中90点。……んん？
勉強していなかったとはいえ前回より正答率が下がってる！

「かんむり」と「かしら」の混同などがあり、きちんと覚えきれていないことがわかりました。

学生の頃のようにはなかなか覚えられないので、学習方法も考えながら取り組んでいきたいと思います。

2014年６月にペン習字を始め、３年後である今年2017年の師範試験受験を一つの目標にしてきました。
いざ2017年を迎え、規定部、筆ペン部ともに準師範となり、実際に師範試験を受けられるところまで辿り着きました。
　
……が。
昨年末から諸事情で出費が続き、受験はできても万一合格した場合の登録が難しい状態に。
無理をすれば捻出できなくはないけど、他に響いてしまう。
ということで、泣く泣く受験を断念することにしました。
長く楽しみたい趣味なので、少し歩幅を緩めようと思います。
　
ちなみに急いで師範試験を受けたかった理由は単純で、高校生の時いつでも取れるという理由で取らせてもらえずに永遠に取れなくなってしまった資格があるから。
あとやる気があるうちに取ってしまいたかったというのもあります（笑）
　
そういうわけで今年の目標がなくなってしまったので、今年は硬筆書写検定を受けること、受けるための勉強をすることを新たな目標にしてみようと思っています。
仕事の都合上、受けられるのは６月と11月のみですが、合否はともかく日々の勉強を頑張りたいと思います。

硬筆毛筆書写検定理論問題のすべて―文部省認定

久しぶりに余裕をもって投函できました。
十分ではないもののそれなりに時間を確保できたので練習自体が楽しかったです。
　

規定部
「お見舞い」の字間に苦労しました。
右を提出。

筆ペン部
書いていて楽しい課題でした。
３行目の中心が通っていないのが気になりますね…。

時間的に余裕が出てきたので久しぶりに掲示部に挑戦。
コピックを使っているのですが、右の払いに苦戦しています。